Die erste Aufgabe war, dass sie in einer Gruppe angefangene Sätze zu ende schreiben mussten. Sie durften alles schreiben, was sie wollten, auch wenn es frech oder unanständig war. Sie besprachen in etwa Vierergruppen, was sie schreiben sollen. Als alle Gruppen fertig geschrieben hatten, setzten sie sich in einen Kreis. Nun mussten sie beschreiben, wie sich der Schauspieler aufgeführt hatte. Sie mussten den ganz verschiedenen Gesichtspunkten einschätzen, z.B. was er in der Freizeit macht, wie er in der Schule war, usw. Manchmal sagten die Gruppen ganz unterschiedliche Sachen, wie z.B. sagte die eine Gruppe, dass er gut in der Schule war, und eine andere Gruppe fand, dass er sicher ein schlechter Schüler war. Nun mussten sich die Schüler auch aktiv betätigen. Sie mussten nämlich im Raum herumgehen und dann an einem bestimmten Ort, an dem sie sich wohl fühlten, stehen bleiben. Nach einer Weile mussten sie Rollenspiele aufführen. Jemand musste so tun, als ob er ein neuer Schüler wäre. Er musste Fragen über sich beantworten, diese Fragen kamen von den anderen Schülern. Jetzt musste eine Dreiergruppe eine Clique spielen. Ein anderer Schüler musste so spielen, als ob er unbedingt in die Clique wolle. Diese Vorführung wurde zweimal gespielt, einmal mit einer Frauengruppe und einmal mit einer Männergruppe. Nach noch ein paar Aufführungen von den Schülern und Schülerinnen gingen sie in die Pause.
Fabian und Timo
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